Физиологическое обеспечение разных видов работы, выполняемой человеком

В зависимости от характера нагрузки выполняемая работа бывает физической и умственной. Физическую работу, как и физические нагрузки, можно выразить в объективных физических величинах. Умственную же работу и эмоциональные нагрузки, например в художественном творчестве или научном исследовании, часто довольно трудно или невозможно измерить объективными показателями деятельности организма при ее выполнении.

Умственная работа включает мыслительный и эмоциональный компоненты. Мыслительный компонент преобладает, когда работа требует в первую очередь использования интеллектуальных способностей. Часто встречаются виды работы, в которых важную роль играет операторский компонент, требующий напряжения функции внимания. Умственная работа, в которой преобладают эмоциональные компоненты, вызывает значительные реакции ВНС и может отражаться на настроении человека (ощущениях радости, гнева, печали).

Примерами умственной работы, в которой может быть существенно выражен эмоциональный компонент, могут служить виды работы, в которых важную роль играет общение с другими людьми, например организаторская, преподавательская и прочая деятельность.

Большое число исследований посвящено изучению сенсомоторной и операторской деятельности человека в связи с ее важностью в обеспечении работы современных технических систем. Сенсомоторная работа, как правило, требует активного внимания. В связи с этим у человека, выполняющего ее, может возникать довольно значительное нервно-эмоциональное напряжение, зависящее от степени тренированности в выполнении такой работы, а также от индивидуальных особенностей человека.

У человека, выполняющего подобную работу, могут возникнуть неблагоприятные состояния, вызываемые ее монотонностью, наличием периодов ожидания сигналов и другими специфическими условиями. Из-за этого оператор может пропускать отдельные операции или допускать ошибки.

При нервно-психических нагрузках так же, как и при физических, интенсивность энергетического обмена возрастает. Однако причиной является не усиление обмена веществ в головном мозге, а повышенный мышечный тонус. Во многих случаях при таких нагрузках ВНС реагирует подобно тому, как и при выполнении физической работы: увеличивается частота сердечных сокращений, возрастает минутный объем дыхания, усиливается кровоток в коже, уменьшается ее электрическое сопротивление, повышается потоотделение и секретируется большее количество адреналина с соответствующим возрастанием выделения с мочой ванилилминдальной кислоты.

Изучение физиологических реакций при умственной работе представляет большие трудности, чем при физической. Отчасти это связано с необходимостью оценки разных компонентов такой работы, в которой значительную роль играют индивидуальные особенности, исполнение, мотивационные и эмоциональные ее компоненты.

Некоторые ситуации воздействуют преимущественно на эмоциональную сферу человека. При эмоциональных нагрузках у людей наблюдаются реакции, сходные с теми, которые возникают при умственной работе (вызванные, например, страхом или возбуждением): учащение пульса (тахикардия), гипервентиляция, потоотделение и т. п.