Мотивировать детей на учебу – это просто

Мы все надеемся, что наш ребенок любит ходить в школу, что он понимает учебу, как нечто значимое в жизни, и всегда будет охотно выполнять домашнее задание. Реализует ли он ваши надежды, не сдастся ли, когда что-то не будет получаться, зависит от того, есть ли у ребенка мотив на учебную, порой, достаточно сложную для него, работу. Тема «мотивации» в развитии и образовании детей играет важную роль.

Так что же мотивирует наших детей на учебу? Награды: полезно или вредно? Известно, что многие родители пытаются настроить своих детей учиться через награды, в большинстве семей даже выработана система вознаграждения. Имеет ли смысл материально поощрять ребенка? Как положительный, так и отрицательный ответы были бы здесь неправильными. Многие родители хотят, чтобы их дети в школе и с домашней работой проявляли больше усердия и инициативы.

Условия для этого могут быть описаны в ответах на 3 вопроса:
1. Действительно ли мне необходимо сейчас сделать что-то?
2. Я чувствую в себе способности (я в состоянии) это сделать?
3. Я выполняю эту деятельность, поскольку важен ее результат?
Трудный случай: на все вопросы должен быть дан ответ «да», такая себе, «три-да-мотивация».

Подсказка: признание. Мы все работаем легче, когда получаем признание. Признание может быть выражено через похвалу. Эффективной похвала будет не всегда. Если мы хотим оказать нашим детям помощь в решении проблемы, то мы должны похвалить их за то, что они могут активно влиять на себя. Вы могли бы «найти это замечательным, что ребенок подготовил домашнее задание заранее, приложив при этом значительные усилия».

Попробуйте технологию обучения мотивации - целевую похвалу. Целевая похвала более эффективна, чем «универсальная». Хвалить детей за их талант, красоту или интеллект неправильно. Что это значит? Вы говорите: «Ничего себе! Какой ты умный!» Вместо того чтобы сказать: «Это здорово, что ты подготовил домашнее задание в одиночку» или «Ты стал более независимым и настойчивым в выполнении домашних заданий». Вы опираетесь на любое небольшое изменение или усилия ребенка в этом направлении и показываете ему это признание. Вы будете поражены, как быстро ваш ребенок отреагирует на это проявлением усердия и старательности.

Вы можете рассмотреть следующие вопросы:
1. Чего вы сейчас больше всего хотите от ребенка?
2. Как вы могли бы показать признательность своему ребенку, если он принимает небольшие шаги в правильном направлении?