Управление и менеджмент

Вмешательство психологического и педагогического факторов начинается с того, как возникает и реализуется понимание субъектами управления и менеджмента их общее и особенное.

Крупнейший американский специалист Питер Дракер (Друкер) отмечает, что термин «менеджмент» труден для понимания, потому что он исключительно американского происхождения и едва ли может быть воплощен в одно слово какого-либо другого языка, включая даже английский язык британских островов. Нет и в русском языке такого слова, и это не «управление», а словосочетание «рыночное управление».

К сожалению, часто управление и менеджмент понимаются у нас как синонимы, и это влечет за собой некоторые негативные последствия. В учебной литературе, учебных программах, содержании занятий менеджмент нередко раскрывается в основном как административное управление с пересказом основ того, что делалось в социалистической экономике.

Практика государственного управления при рыночной экономике страдает нередко излишним переносом администрирования на деятельность рыночных организаций, а менеджеры последних, будучи слабо знакомыми с научными данными о специфике менеджмента, также увлекаются администрированием у себя или занимаются самодеятельностью вместо того, чтобы пройти достойное обучение за рубежом.

Зарубежные специалисты и экспертные организации видят в недостатках управления и менеджмента одну из главных причин экономических трудностей в нашей стране, а их научное совершенствование рассматривают как важный и пока мало используемый резерв их преодоления.